Bien qu’une direction d’établissement ne soit jamais seule dans la construction et la réalisation d’un projet de restauration, de rénovation ou d’agrandissement, son implication est déterminante dans la réussite du projet en question.
Une programmation architecturale doit être réfléchie afin qu’elle soit adaptée à différents usages sur le long terme, au sein même de l’établissement, mais également en relation avec les enjeux urbains connexes. Une direction d’établissement doit être en mesure de s’impliquer au sein d’un collectif de projet et de faire entendre sa voix spécifiquement culturelle et patrimoniale en résonnance avec tous les autres aspects d’un projet immobilier (politiques urbaines, sûreté- sécurité, accessibilité, marketing politique et territorial, etc.).
Cette formation favorisera le partage d’expériences autour d’exemples récents de reconversions, travaux, restaurations d’établissements patrimoniaux. Y seront notamment abordés les sujets suivants :
- le diagnostic patrimonial d’un établissement ;
- la gestion de la complexité (multiplicité des usages et/ou tutelles au sein d’un même établissement) ;
- la place de la direction de l’établissement dans l’expression des besoins et le suivi du projet ;
- la gestion au quotidien d’un établissement en période de travaux.
![Image extraite de la vidéo : La Fondation Culture & Diversité. (2018, 25 janvier). La Classe préparatoire intégrée à l’Institut national du patrimoine pour les conservateurs [Vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=pmwSsRZgEGQ](/sites/default/files/styles/large/public/media/2023-06/capture-decran-2023-06-30-a-10.55.19.png?itok=pKe061_H "Image extraite de la vidéo : La Fondation Culture & Diversité. (2018, 25 janvier). La Classe préparatoire intégrée à l’Institut national du patrimoine pour les conservateurs [Vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=pmwSsRZgEGQ")
