Les partenariats institutionnels

L’Institut national du patrimoine conçoit la mise en œuvre de ses missions au service des professionnels du patrimoine dans le cadre d’une politique de partenariats, avec diverses institutions tant en France qu’à l’étranger.

Grâce à ces collaborations, l’Inp s’inscrit dans un vaste et riche réseau d’échanges au plan national, territorial, européen et international.

Les partenaires structurants

Le ministère de la culture
Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) et l’Institut national des études territoriales (INET)
La Ville de Paris et Paris Musées

Les regroupements d’établissements et les réseaux professionnels

Bibliothèque nationale de France / École nationale des chartes – PSL / Institut national d’histoire de l’art / Institut national du patrimoine

Association nationale des conservateurs du patrimoine et des professionnels des musées et autres patrimoines publics de France (AGCCPF) 
Comité français du Conseil international des musées / International Council of Museums (ICOM France) 
Conférence des grandes écoles (CGE) 
CY Alliance / CY Cergy Paris Université 
Erasmus+ 
European network for conservation-restoration education (ENCORE) 
Europa Nostra 
Fédération française des professionnels de la conservation-restauration (FFCR) 
Fondation des sciences du patrimoine (FSP) 
Office de coopération et d’informations muséales (OCIM) 
Réseau des écoles de service public (RESP) 
Section française de l’Institut international de conservation (SFIIC) 

L’Inp au cœur d’un réseau de partenaires

L’Inp au cœur d’un réseau de partenaires culturels, patrimoniaux et scientifiques. Certains de ces partenariats sont plus particulièrement formalisés par des conventions, détaillés ici par statut et par ordre alphabétique.

Les écoles et établissements d'enseignement et de formation

Cité de l’architecture et du patrimoine / École de Chaillot 
École du Louvre
École nationale des chartes 
École nationale supérieure des Arts Décoratifs (ENSAD) 
École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques (ENSSIB) 
Institut Catholique de Paris (ICP) 
Institut national d'histoire de l'art (INHA) 
Institut national des jeunes aveugles (INJA) 
Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

École biblique et archéologique française de Jérusalem 
École française d’Athènes 
École française de Rome 
Institut français d’archéologie orientale du Caire 
Institut français du Proche-Orient 
Université française d’Égypte 

Académie libanaise des beaux-arts (ALBA) 
Académie nationale des beaux-arts et d’architecture d’Ukraine 
École du patrimoine africain (EPA) 
Fondazione Scuola dei beni e delle attività culturali (FSBAC) 
Institut national du patrimoine (Inp-Tunisie) 
Istituto centrale per il restauro (ICR) 
Université d’Arizona 
Université Saint-Joseph de Beyrouth

Centre régional des œuvres universitaires et scolaires (Crous)

Les établissements patrimoniaux

Archives nationales
Bibliothèque nationale de France (BNF)
Brigade de sapeurs-pompiers de Paris (BSPP)
Centre des monuments nationaux (CMN)
Cité du vitrail – Département de l’Aube
Mobilier national
Musée d'archéologie nationale
Musée du Louvre
Musée du Louvre-Lens
Musée du quai Branly-Jacques Chirac
Muséum national d’histoire naturelle
Philharmonie de Paris – Cité de la musique

Agence France-Muséums

Commission des musées d’Arabie Saoudite
Matenadaran Mesrop Mashtots Institute – Museum of ancient manuscripts, Arménie 
Musée de la forêt des stèles, Xi’an, Chine

Les établissements scientifiques et de recherche

Atelier de recherche et de conservation/ARC-Nucléart
Centre de recherche et de restauration des musées de France (C2RMF)
Centre de recherche sur la conservation (CRC)
Centre interdisciplinaire de conservation et de restauration du patrimoine (CICRP)
Institut national de recherches archéologiques préventives (INRAP)
Laboratoire de recherche des monuments historiques (LRMH)
Pôle Arc'Antique (département de Loire-Atlantique)

Académie chinoise du patrimoine culturel (CACH)
Getty Conservation Institute

La Préfecture de Région Ile-de-France

Les collectivités territoriales

Département des Hauts-de-Seine
Pôle Arc'Antique (département de Loire-Atlantique)
Région Île-de-France

Les Fondations

Alliance internationale pour la protection du patrimoine dans les zones de conflit (ALIPH)
Fondation Carnot
Fondation culture et diversité
Fondation INALCO
Fondation La Sauvegarde de l'Art Français

Fondation Huaxia, Chine
Fondation nationale des musées du Royaume du Maroc
Fondation ouzbèke pour le développement des arts et de la culture

Des partenariats sont également noués chaque année pour l’accueil en stage des élèves conservateurs et des élèves restaurateurs dans des institutions ou organismes en France et à l’étranger, pour l’organisation des chantiers-école et des chantiers des collections, pour la mise en œuvre des projets d’éducation artistique et culturelle notamment dans le cadre de la cordée de la réussite « A nous le patrimoine ! » dont l’Inp est pilote.

 

 

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Le carnet de recherche

Variations patrimoniales

L’Institut national du patrimoine rejoint la plateforme Hypothèses.org qui rassemble les carnets de recherche proposés à la communauté scientifique ainsi qu’à un public plus large. Il souhaite ainsi communiquer sur ses activités de recherche couvrant le spectre des questions du patrimoine culturel, de sa protection jusqu’à sa transmission.

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Berli, Juliette, "Etude et conservation-restauration d'un herbier-livre de plantes médicinales (fin XVIIIe-début XIXe siècle) conservé au Muséum d'histoire naturelle du Var (Toulon) : recherche d'un adhésif et de sa mise en oeuvre pour le refixage des spécimens"

Mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine

Les mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine portent sur des objets ou œuvres d’art appartenant à des collections publiques. Les élèves y démontrent leur capacité à mener une intervention exemplaire en tenant compte du contexte historique, iconographique et muséographique de l’objet, de sa valeur patrimoniale et de son état d’altération. A partir de ces données, ils proposent une problématique de conservation-restauration étayée par une étude technico-scientifique.

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Travaux scientifiques des élèves conservateurs

Dans le cadre de leur parcours de 18 mois, les élèves conservateurs réalisent des travaux scientifiques au cours de leurs stages de spécialité au sein d’établissements patrimoniaux.

Ces travaux s’inscrivent dans les différentes spécialités du métier de conservateur : « archéologie », « archives », « monuments historiques et inventaire », « musées » et « patrimoine scientifique, technique et naturel ».

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Patrimoines

La revue de l'INP

Revue annuelle de l’Institut national du patrimoine, Patrimoines est résolument inscrite dans l’actualité de la recherche patrimoniale. Tribune pour les intellectuels, personnalités de France et de l’étranger, professionnels, conservateurs et restaurateurs du patrimoine, elle restitue les résultats de la recherche dans les domaines de la conservation et de la restauration.

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