Formation Continue à Rabat, Maroc -  Photo : INP
International

Mise en oeuvre d'un parcours de formation hybride à destination des professionnels du patrimoine du continent africain

L'Institut national du patrimoine, en collaboration avec la Fondation nationale des musées du Royaume du Maroc (FNM), construit un parcours de formation proposant d'accompagner la montée en compétence des professionnels du continent africain en matière de conservation et de gestion matérielle des collections tout en favorisant une approche croisée des enjeux patrimoniaux.

Le programme de formation élaboré par les équipes de la formation permanente de l'institut, encadrées par Nathalie Palmade-Le Dantec et Hélène Vassal, en co-construction avec des experts du Maroc, est soutenu par l'Agence française de développement (AFD).

Le premier volet de ce parcours de formation a été organisé de fin mai à mi-juin à Rabat, au Musée Mohammed VI d'Art Moderne et Contemporain et au Musée de l'Histoire et des Civilisations et à Marrakech, au musée national du tissage et du tapis Dar Si Saïd et au musée Yves Saint Laurent, Fondation Jardin Majorelle, sur les questions de conservation préventive, de matériaux, de constat d'état et suivi des collections, de soclage et de conservation des textiles.

Le second volet organisé à distance et conçu en collaboration avec deux intervenants du MUCEM se déroule pendant 4 semaines entre juin et juillet et porte sur la politique des publics, la communication et le développement des ressources propres.

Il sera suivi à l'automne d'un troisième cycle consacré à la conception, la réalisation des expositions et la régie des œuvres.

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Berli, Juliette, "Etude et conservation-restauration d'un herbier-livre de plantes médicinales (fin XVIIIe-début XIXe siècle) conservé au Muséum d'histoire naturelle du Var (Toulon) : recherche d'un adhésif et de sa mise en oeuvre pour le refixage des spécimens"

Mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine

Les mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine portent sur des objets ou œuvres d’art appartenant à des collections publiques. Les élèves y démontrent leur capacité à mener une intervention exemplaire en tenant compte du contexte historique, iconographique et muséographique de l’objet, de sa valeur patrimoniale et de son état d’altération. A partir de ces données, ils proposent une problématique de conservation-restauration étayée par une étude technico-scientifique.

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Travaux scientifiques des élèves conservateurs

Dans le cadre de leur parcours de 18 mois, les élèves conservateurs réalisent des travaux scientifiques au cours de leurs stages de spécialité au sein d’établissements patrimoniaux.

Ces travaux s’inscrivent dans les différentes spécialités du métier de conservateur : « archéologie », « archives », « monuments historiques et inventaire », « musées » et « patrimoine scientifique, technique et naturel ».

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Patrimoines

La revue de l'INP

Revue annuelle de l’Institut national du patrimoine, Patrimoines est résolument inscrite dans l’actualité de la recherche patrimoniale. Tribune pour les intellectuels, personnalités de France et de l’étranger, professionnels, conservateurs et restaurateurs du patrimoine, elle restitue les résultats de la recherche dans les domaines de la conservation et de la restauration.

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