Ying Zhou, diplômée internationale

Ying Zhou a obtenu le diplôme international d’études en conservation du patrimoine le vendredi 21 juin. Titulaire d’un doctorat en histoire de l'art de Paris 1, Ying ZHOU est investie depuis une dizaine d'années dans la diffusion de la culture et de l'art moderne et contemporain, en Chine comme en France.
 

Ying Zhou, diplômée internationale (2024) - Photo : Inp

Pourriez-vous vous présenter en quelques mots ?

Je viens de Shanghai en Chine. Avant mon intégration à l’Inp, j’ai travaillé au West Bund Museum en tant que gestionnaire senior pour le programme Centre Pompidou à Shanghai, puis j’ai été directrice adjointe du département des projets à la Shanghai Soong Ching Ling Foundation. En fait, mon parcours professionnel a commencé dans le domaine universitaire puisque mon premier poste était enseignante à l’université. Après mes études doctorales en histoire de l’art à Paris 1, menées il y a quelques années, j’ai changé de cap pour devenir professionnelle dans le domaine des arts et du patrimoine. Je m’attache toujours à la transmission du savoir, ce qui explique mon intérêt pour la médiation culturelle dans les responsabilités des conservateurs du patrimoine.

 

Comment avez-vous pris connaissance de l’intégration d’élèves internationaux à la formation des conservateurs de l’Institut national du patrimoine ? Quelles ont été vos motivations pour y candidater ?

Comme je l’ai mentionné précédemment, j’ai effectué mon parcours doctoral à Paris 1, dont les locaux se trouvent Galerie Colbert, au même endroit que l’Inp. A cette époque, je connaissais déjà l’Inp. Grâce à mon engagement dans le programme Centre Pompidou à Shanghai, j’ai pu exercer des responsabilités proches de celles des conservateurs, comme la gestion des collections et l’édition de catalogues. Après trois ans de dévouement à ce programme, je souhaitais suivre une formation solide et complète en conservation, afin de renforcer mes compétences professionnelles. L’Inp m’est immédiatement venue à l’esprit et, en consultant son site, j’ai découvert que les modules de formation en conservation étaient riches et complets, et qu’il existait un dispositif d’accueil pour les élèves internationaux. Je me suis donc lancée.

Vous avez suivi les enseignements du département des conservateurs pendant 18 mois et avez réalisé plusieurs stages, des visites d’institutions patrimoniales, rencontré des professionnels d’horizons divers. Que vous ont apporté ces enseignements et expériences ? Une visite ou une rencontre vous a-t-elle particulièrement marquée ?

Le parcours de 18 mois était riche et très pédagogique. Il m’a permis non seulement de maîtriser les compétences nécessaires en conservation du patrimoine, mais aussi de comprendre la dynamique globale de la conservation et de la valorisation du patrimoine en France, ainsi que les sujets et problématiques actuels du domaine, comme la recherche de provenance. Lorsque j’ai partagé mes expériences avec mes collègues chinois, ils ont manifesté une forte curiosité et une grande reconnaissance pour l’expertise de l’Inp. De nombreuses visites et rencontres m’ont impressionnée, mais c’est surtout le principe d’accessibilité qui m’a marquée. Que ce soit au niveau des professionnels, des institutions, ou des espaces physiques et numériques, les facilités d’accès dont j’ai bénéficié en tant qu’élève de l’Inp m’ont beaucoup aidée à m’intégrer et à enrichir mes connaissances et expériences.

Quel bilan tirez-vous de cette expérience ?

La formation à l’Inp sera très probablement la dernière formation de longue durée de ma vie. Je suis heureuse d’avoir suivi deux formations prestigieuses en France, celle du doctorat et celle de l’Inp. L’expérience à l’Inp m’a permis de passer du niveau théorique au niveau pratique, des études à la gestion, et des politiques culturelles aux questions juridiques. Grâce aux nombreux stages effectués dans le cadre de la formation, mes études en culture et art français se sont étendues à la pratique, ce qui a été extraordinairement intéressant pour moi. Je pense qu’aujourd’hui, je comprends beaucoup mieux les méthodes de travail adoptées dans le milieu culturel français. Parallèlement, l’intégration à l’Inp m’a donné l’opportunité de tisser des liens entre les professionnels en Chine et les collègues en France, car beaucoup d’institutions chinoises sont désireuses de coopérer avec la France. En un mot, l’expérience à l’Inp est unique et incomparable pour moi. 

 

Propos recueillis le 8 juillet 2024.

Accueil Inp élèves
Inscription

Se préparer aux concours

Plusieurs possibilités s'offrent aux candidats aux concours de conservateurs du patrimoine ou aux concours d'admission en formation de restaurateur du...

Ressources documentaires

Bandeau Portail bibliothèques ressources documentaires

Patrimoines en brèves

Patrimoines en brèves est un bulletin de veille diffusé deux fois par mois, proposant une sélection d’actualités et de ressources numériques dédiées au champ patrimonial.

Envoyé par courriel un lundi sur deux, il est accessible sur simple inscription.

Découvrir
Chine-glossaire

Lexique anglais – chinois - français

Termes de conservation et de restauration du patrimoine culturel

Glossaire réalisé par Mael Bellec, conservateur en chef responsable des collections chinoises et coréennes au musée Cernuschi et Pauline Chassaing, docteur en histoire de l'art

Consulter
Fresque murale, Ouzbékistan - Photo : INP

Vocabulaire français-russe-ouzbek

Conservation-restauration de peintures

Glossaire coordonné par Stanislav Khashimov, restaurateur ouzbek du patrimoine spécialisé en peinture et formé à l’Institut national du patrimoine.

Consulter
Prises de vue de l'atelier Arts graphiques le 28/03/2017 à Aubervilliers. Oeuvre n° 9 : Technique aquarelle (P16).

Europap

Arts graphiques et livre

EUROPAP est un glossaire multilingue (français, anglais, allemand, espagnol, italien, portugais) de 1200 mots réalisé dans le cadre d’un travail collaboratif pédagogique conduit par Valérie Lee, responsable de la spécialité  Arts graphiques - Livre. 
Il comprend la terminologie du constat d'état suivant le cadre méthodologie préconisé par l'Afnor et un vocabulaire général utile pour réaliser un constat d'état. 

Découvrir
Les participants à la formation Mist-lining au travail - Photo : Alexia Soldano

Catalogue des formations

Professionnalisation

Visite d'élèves conservateur - Photo : Antonio Zuluaga / INP

Concours internes

Les concours internes sont ouverts aux agents publics pouvant justifier de 4 années d'expérience professionnelle, sans condition de diplôme. Les

Ressources

Patrimoine en brèves

Patrimoines en Brèves

Créé en 1990, le centre de ressources documentaires Jean-Pierre Bady est rattaché au département des conservateurs du patrimoine de l’INP

Nos diplômés

Julie
Abbou

Annuaire des diplômés

Diplômée de l'Institut national du patrimoine, elle est restauratrice du patrimoine.

Dalin
Abd Alghfour

Annuaire des diplômés

Ancien élève de l’Institut national du patrimoine. Il a obtenu le diplôme international en conservation du patrimoine.

Daniel
Abidjo

Annuaire des diplômés

Ancien élève de l’Institut national du patrimoine. Il a obtenu le diplôme international en conservation du patrimoine.

taxe-d-apprentissage

Taxe d'apprentissage

soutenez la formation des talents de demain !

La première période de versement de votre taxe d'apprentissage 2026 prend fin le 21 août. La seconde s'ouvrira le 3 septembre et se prolongera jusqu'au 21 octobre. 

En savoir plus
Fondation Etrillard - Photo : INP

Les mécènes

Plusieurs mécènes soutiennent les projets de l'établissement.

Consulter
Accueil Chercheur
08 octobre 2026
Paris

L’archéologue dans la ville

Conférence

Au sein des pratiques archéologiques, l’archéologie urbaine occupe une place particulière. Son déploiement dans des espaces parfois densément construits, soumises

JEP 2026
19 - 20 Sep. 2026
Paris, Aubervilliers et Troyes

Journée européenne du patrimoine

Porte ouverte

Les Journées européennes du patrimoine 2026, une occasion unique de rencontrer nos élèves en cours de formation au département des

La recherche

Laboratoire - Photo : Studio Laforge

Équipe de recherche

La recherche et l’innovation occupent une place transversale au sein de l’Institut national du patrimoine. Elles s’appuient sur les personnels...

Yoshida Hiroshi (1876-1950) Le Pavillon d’or

Axes et projets de recherche

L’Institut national du patrimoine mène une politique de recherche structurée et ouverte, inscrite dans une démarche pluridisciplinaire. Il constitue un...

Pile de livres, atelier de restauration des livres, photo d'Andréa Pastor, 2023

Formation à la recherche

L’institut national du patrimoine propose deux possibilités pour ses élèves et anciens élèves de poursuivre leur parcours académique.

Portraits de chercheur

Justine_Lecuyer_Chercheurs

Justine
Lécuyer

Chercheurs

Docteure en histoire de l’art, spécialiste des arts décoratifs. Elle est actuellement chargée de recherche à l’Institut national du patrimoine...

elsa-perruchini

Elsa
Perruchini

Chercheurs

Ingénieure d’études en Physique-Chimie au Laboratoire de Recherche de l’Institut national du patrimoine (INP) LinkedIn Identifiant ORCID : 0000-0001-9855-5845 IdHAL...

Pauline Chassaing

Pauline
Chassaing

Chercheurs

Docteure en histoire de l’art et archéologie (Sorbonne Université – Centre de recherche sur l’Extrême-Orient) LinkedIn Id Academia : pauline...

Appels à candidatures

La créatrice de vitraux Flavie Vincent-Petit - Photo : DR

Doctorat par le projet

Au niveau doctoral, l’Institut national du patrimoine est membre de l’EUR Humanités, Création et Patrimoine, rattachée à CY Cergy Paris

Ressources documentaires

Détail, en lumière transmise, d’une peinture attribuée à Chen Yufeng (陳玉峰, 1900-1964) en cours de restauration. Collections du temple Chaotian de Beigang, Yunlin, Taïwan.

Le carnet de recherche

Variations patrimoniales

L’Institut national du patrimoine rejoint la plateforme Hypothèses.org qui rassemble les carnets de recherche proposés à la communauté scientifique ainsi qu’à un public plus large. Il souhaite ainsi communiquer sur ses activités de recherche couvrant le spectre des questions du patrimoine culturel, de sa protection jusqu’à sa transmission.

Consulter
Berli, Juliette, "Etude et conservation-restauration d'un herbier-livre de plantes médicinales (fin XVIIIe-début XIXe siècle) conservé au Muséum d'histoire naturelle du Var (Toulon) : recherche d'un adhésif et de sa mise en oeuvre pour le refixage des spécimens"

Mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine

Les mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine portent sur des objets ou œuvres d’art appartenant à des collections publiques. Les élèves y démontrent leur capacité à mener une intervention exemplaire en tenant compte du contexte historique, iconographique et muséographique de l’objet, de sa valeur patrimoniale et de son état d’altération. A partir de ces données, ils proposent une problématique de conservation-restauration étayée par une étude technico-scientifique.

Consulter
illustration_travaux_scientifiques.png

Travaux scientifiques des élèves conservateurs

Dans le cadre de leur parcours de 18 mois, les élèves conservateurs réalisent des travaux scientifiques au cours de leurs stages de spécialité au sein d’établissements patrimoniaux.

Ces travaux s’inscrivent dans les différentes spécialités du métier de conservateur : « archéologie », « archives », « monuments historiques et inventaire », « musées » et « patrimoine scientifique, technique et naturel ».

Consulter
patrimoine_illustration

Patrimoines

La revue de l'INP

Revue annuelle de l’Institut national du patrimoine, Patrimoines est résolument inscrite dans l’actualité de la recherche patrimoniale. Tribune pour les intellectuels, personnalités de France et de l’étranger, professionnels, conservateurs et restaurateurs du patrimoine, elle restitue les résultats de la recherche dans les domaines de la conservation et de la restauration.

Consulter