Patrimoines, revue de l'INP

n°20, «Patrimoine sacré, patrimoine vivant / A qui appartient le patrimoine ?»

Pour son numéro anniversaire, vingt ans après sa création, la revue Patrimoines propose deux dossiers.

PATRIMOINES SACRÉS, PATRIMOINES VIVANTS

Œuvres religieuses, monuments historiques, restes humains, objets hybrides ou sites naturels préservés et exposés au public, le patrimoine sacré porte des enjeux sensibles, intimes et politiques forts. Dans différentes aires culturelles, les objets sacrés protégés et parfois exposés sont entourés de précautions particulières qui doivent permettre tout à la fois leur préservation et la transmission de la mémoire des usages rituels auxquels ils étaient associés. Ce patrimoine singulier dont la valeur dépasse les aspects matériels et esthétiques suscite des questionnements lorsqu’il est issu de cultures autres et incite les professionnels à le traiter avec précaution et respect.
Conservateurs, restaurateurs, chercheurs s’interrogent sur la manière d’en restituer le sens et d’éclairer les croyances auxquelles ils sont associés au sein des institutions, tout en valorisant leur dimension patrimoniale. L’interpénétration des différents systèmes de valeurs sont au cœur des réflexions que nous proposons. Dans ce dossier, nous donnons ainsi la parole aux institutions patrimoniales et aux professionnels qui font entrer en résonance les valeurs d’usage, esthétique, artistique, historique, symbolique des objets sacrés afin d’en faire comprendre l’histoire aux publics auxquels ils sont présentés. 

À QUI APPARTIENT LE PATRIMOINE ?

Propriété de l’État, de collectivités ou d’acteurs privés, le patrimoine est soumis à une diversité de droits qui encadrent sa préservation, sa gestion et son accessibilité. Mais au-delà de ce droit de propriété, le patrimoine est aussi et surtout un bien commun, conservé au bénéfice du collectif et porteur d’enjeux politiques, sociaux et identitaires.
Au partage de responsabilités entre les différents acteurs de la préservation du patrimoine, s’est ajouté ces dernières années le désir de participation des citoyens dans la préservation et la valorisation de ce patrimoine, qu’il s’agisse de monuments, d’œuvres d’art, de patrimoine immatériel ou naturel. Ce mouvement, porté par des enjeux identitaires ou politiques, conduit parfois à des remises en question du rôle des institutions et traduit le désir d’une plus grande transparence sur l’histoire des collections. La question « À qui appartient le patrimoine ? » permet d’analyser sous différents prismes ce partage de responsabilités, le cadre juridique et les évolutions récentes dans les pratiques des professionnels.

À son habitude, Patrimoines s’achève sur une sélection d’articles rédigés par des anciens élèves conservateurs et restaurateurs de l’INP, ainsi que des doctorants par le projet en « Études patrimoniales » et « Conservation-restauration des biens culturels ».

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Variations patrimoniales

L’Institut national du patrimoine rejoint la plateforme Hypothèses.org qui rassemble les carnets de recherche proposés à la communauté scientifique ainsi qu’à un public plus large. Il souhaite ainsi communiquer sur ses activités de recherche couvrant le spectre des questions du patrimoine culturel, de sa protection jusqu’à sa transmission.

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Berli, Juliette, "Etude et conservation-restauration d'un herbier-livre de plantes médicinales (fin XVIIIe-début XIXe siècle) conservé au Muséum d'histoire naturelle du Var (Toulon) : recherche d'un adhésif et de sa mise en oeuvre pour le refixage des spécimens"

Mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine

Les mémoires de diplôme des restaurateurs du patrimoine portent sur des objets ou œuvres d’art appartenant à des collections publiques. Les élèves y démontrent leur capacité à mener une intervention exemplaire en tenant compte du contexte historique, iconographique et muséographique de l’objet, de sa valeur patrimoniale et de son état d’altération. A partir de ces données, ils proposent une problématique de conservation-restauration étayée par une étude technico-scientifique.

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Travaux scientifiques des élèves conservateurs

Dans le cadre de leur parcours de 18 mois, les élèves conservateurs réalisent des travaux scientifiques au cours de leurs stages de spécialité au sein d’établissements patrimoniaux.

Ces travaux s’inscrivent dans les différentes spécialités du métier de conservateur : « archéologie », « archives », « monuments historiques et inventaire », « musées » et « patrimoine scientifique, technique et naturel ».

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Patrimoines

La revue de l'INP

Revue annuelle de l’Institut national du patrimoine, Patrimoines est résolument inscrite dans l’actualité de la recherche patrimoniale. Tribune pour les intellectuels, personnalités de France et de l’étranger, professionnels, conservateurs et restaurateurs du patrimoine, elle restitue les résultats de la recherche dans les domaines de la conservation et de la restauration.

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